數年前，當蕃茄田藝術第一家校區成立的時候，教研團隊每一天都在承受着來自集團內外的巨大壓力，他們一次次的帶着懷疑精神去辯證，究竟這種開闢了新河的創新藝術教育可不可行，這究竟能帶給孩子什麼？許多年後的今天，蕃茄田藝術在全中國大陸已經擁有了近300家校區，今年在蕃茄田藝術上課的小朋友已突破6萬人，可教研團隊每一年度都在跟隨時代的發展來持續挑戰自己，更新教材和教案，他們笑稱，這比自己讀博士的時候做項目課題寫論文還要挑剔得多。
這些年過去，創新教育已經從一個全新的詞彙變成教育界和媒體界的熱門詞條，家長、媒體和專業人士都在反覆提出和批判現今應試教育的詬病，想要尋找一種翻轉課堂的方式，能把孩子徹底從考試和成績里解脫出來，成為真正能和未來社會的需求相匹配的人才。
蕃茄田藝術的創新藝術教育從提出至今，現已不再需要多費口舌去跟會員父母們多做解釋，反而是這些上了三年課程以上的孩子，變身成了創新藝術教育的宣導者。在近期的一場採訪中，有位媽媽說，她們家孩子在熱門私立學校讀書，是班裏唯一不用去校外補奧數就能跟得上的娃；還有家長自豪地表示，我家孩子才8歲，就能畫出建築結構圖。這些年來，蕃茄田藝術一直俯首潛行，專研在教育領域，讓成果發聲。
2016年11月26日在台北，蕃茄田藝術受邀作為中國大陸唯一的創新藝術教育機構參加亞洲最大的創新教育展——「雜學校」，並向來自美、日、韓、以色列、香港和台灣的創新教育機構及廣大的創新教育追隨者展示了蕃茄田藝術的「當代水墨集創工作坊」。這次精中國際兒童教育研究院副院長盧崇真將夏季學校里的經典課程做了一個「成人創作」版本的示範，將傳統日常的書寫行為，迭加當代的創作形式，使之讓人、字、筆與墨突破原有紙張邊界，躍升至全身感受書法魅力的對話空間裏，就像一場「新創」水墨藝術的運動會！現場，吸引了眾多聚集的參與者眾多，創意成果及展現也備受關注！
這次的書法，不是用 「筆」寫，而是用身體來全面感受，透過啟發性教學，認識自己的身體，創造自己的生命律動。
毛筆，是中華文化的偉大發明，不要小看，它可是體現書寫者身心狀態最敏感的工具。當你寫楷書、行書、草書、隸書的時候，你的身體會是什麼姿態呢？又是配合着什麼樣的呼吸節奏呢？現場聚集了大批迫不及待想要體驗的群眾。
當尺幅放大於超過桌面時，你的感受，會又發生什麼改變呢？在集體創作開始之前，不僅要動動手而已了，要全身先暖身一下！在集體創作中，所有參與夥伴必須輪番抽取「改變身體狀態」 的命題，像是：身體某處是扭曲的、伸展的、換氣的、閉眼的等。這已經完全不是原有的書法經驗，而是一次激盪腦力的大考驗。
將遊戲化學習融入當代藝術的創作中，常常帶給參與者超越日常性的驚喜！盧副院長現場出題：「鏡像的」身體狀態，它的鏡子對象不是別人，而是我們的盧副院長，在眼睛要注意盧副院長動作的同時，不僅身體要做出與盧副院長一致的動作，手還要持續寫書法。堪稱是工作坊大魔王的「鏡像」狀態，也被參與夥伴完美解題。
工作坊以當代藝術的創作形式來詮釋書法，帶領大眾經歷了一場結合平面、時間與空間的再創作，盧副院長幽默地說：「書法，如果過去就被歸類為表演藝術類的話，想必我們不會再覺得寫書法是件苦差事。這就是藝術創作的魅力！我們在亞洲最大的創新教育展中，體現了蕃茄田藝術的創新藝術教育理論與實踐，讓所有人快樂地在玩中習得」！
蕃茄田藝術的創新理念以及成功案例帶給現場許多人新的震撼與啟發！「原來創新教育的出發點，不只是要提高孩子的學習興趣，更是要帶給社會新的視野和高度！」一位正就讀企管系的大學生在現場全程參與工作坊後感動地說。
正在為着藝術教育奮鬥的蕃茄田藝術夥伴們，教育的未來和使命正在你們的肩上，這一次成功地向世界展示了大家的決心與行動，期待更多有熱情抱負的新鮮血液加入！
蕃茄田藝術專注於2-15歲少兒創新藝術教育，欲了解更多，歡迎關注蕃茄田藝術官微及官網
這些年過去，創新教育已經從一個全新的詞彙變成教育界和媒體界的熱門詞條，家長、媒體和專業人士都在反覆提出和批判現今應試教育的詬病，想要尋找一種翻轉課堂的方式，能把孩子徹底從考試和成績里解脫出來，成為真正能和未來社會的需求相匹配的人才。
蕃茄田藝術的創新藝術教育從提出至今，現已不再需要多費口舌去跟會員父母們多做解釋，反而是這些上了三年課程以上的孩子，變身成了創新藝術教育的宣導者。在近期的一場採訪中，有位媽媽說，她們家孩子在熱門私立學校讀書，是班裏唯一不用去校外補奧數就能跟得上的娃；還有家長自豪地表示，我家孩子才8歲，就能畫出建築結構圖。這些年來，蕃茄田藝術一直俯首潛行，專研在教育領域，讓成果發聲。
2016年11月26日在台北，蕃茄田藝術受邀作為中國大陸唯一的創新藝術教育機構參加亞洲最大的創新教育展——「雜學校」，並向來自美、日、韓、以色列、香港和台灣的創新教育機構及廣大的創新教育追隨者展示了蕃茄田藝術的「當代水墨集創工作坊」。這次精中國際兒童教育研究院副院長盧崇真將夏季學校里的經典課程做了一個「成人創作」版本的示範，將傳統日常的書寫行為，迭加當代的創作形式，使之讓人、字、筆與墨突破原有紙張邊界，躍升至全身感受書法魅力的對話空間裏，就像一場「新創」水墨藝術的運動會！現場，吸引了眾多聚集的參與者眾多，創意成果及展現也備受關注！
這次的書法，不是用 「筆」寫，而是用身體來全面感受，透過啟發性教學，認識自己的身體，創造自己的生命律動。
毛筆，是中華文化的偉大發明，不要小看，它可是體現書寫者身心狀態最敏感的工具。當你寫楷書、行書、草書、隸書的時候，你的身體會是什麼姿態呢？又是配合着什麼樣的呼吸節奏呢？現場聚集了大批迫不及待想要體驗的群眾。
當尺幅放大於超過桌面時，你的感受，會又發生什麼改變呢？在集體創作開始之前，不僅要動動手而已了，要全身先暖身一下！在集體創作中，所有參與夥伴必須輪番抽取「改變身體狀態」 的命題，像是：身體某處是扭曲的、伸展的、換氣的、閉眼的等。這已經完全不是原有的書法經驗，而是一次激盪腦力的大考驗。
將遊戲化學習融入當代藝術的創作中，常常帶給參與者超越日常性的驚喜！盧副院長現場出題：「鏡像的」身體狀態，它的鏡子對象不是別人，而是我們的盧副院長，在眼睛要注意盧副院長動作的同時，不僅身體要做出與盧副院長一致的動作，手還要持續寫書法。堪稱是工作坊大魔王的「鏡像」狀態，也被參與夥伴完美解題。
工作坊以當代藝術的創作形式來詮釋書法，帶領大眾經歷了一場結合平面、時間與空間的再創作，盧副院長幽默地說：「書法，如果過去就被歸類為表演藝術類的話，想必我們不會再覺得寫書法是件苦差事。這就是藝術創作的魅力！我們在亞洲最大的創新教育展中，體現了蕃茄田藝術的創新藝術教育理論與實踐，讓所有人快樂地在玩中習得」！
蕃茄田藝術的創新理念以及成功案例帶給現場許多人新的震撼與啟發！「原來創新教育的出發點，不只是要提高孩子的學習興趣，更是要帶給社會新的視野和高度！」一位正就讀企管系的大學生在現場全程參與工作坊後感動地說。
正在為着藝術教育奮鬥的蕃茄田藝術夥伴們，教育的未來和使命正在你們的肩上，這一次成功地向世界展示了大家的決心與行動，期待更多有熱情抱負的新鮮血液加入！
蕃茄田藝術專注於2-15歲少兒創新藝術教育，欲了解更多，歡迎關注蕃茄田藝術官微及官網
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